课程设计C语言的“学生信息管理系统设计”

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学生信息管理系统设计

1、课程设计目的

1、巩固并加深学生对C语言程序设计知识的理解；

2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别；

3、进一步掌握开发C程序的方法和步骤，熟悉Visual C 6.0编译环境；

4、提高运用C语言解决实际问题的能力；

5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现具有实际功能的小系统；

6、掌握书写程序设计开发文档的能力（书写课程设计实验报告）。

2、课程设计要求

1、根据分组情况对规定的课程设计题目要求进行分析、设计；

2、利用Visual C 6.0独立编写程序代码，并调试程序使其能正确运行；

3、源程序要有适当的注释，使程序容易阅读；

4、设计完成的软件要便于操作和使用，采用模块化设计方法；

5、要求系统的用户界面尽量简单、合理，鼓励学生自动增加新功能模块（视情况可另行加分）；

6、完成并提交课程设计报告，具体要求见相关说明文档。

3、课程设计内容

课题名称：学生信息管理系统设计

说明：
学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。小学生除了包括学生所有信息外，还包括英语、数学和语文成绩。中学生除了包括小学生所有信息外，还包括地理、历史成绩、家庭住址等信息。大学生除了包括学生所有信息外，还包括专业、家庭地址、联系方式等信息。

要求：
（1）添加功能：程序能够添加不同学生的记录，提供选择界面供用户选择所要添加的类别，要求学号要唯一，如果添加了重复学号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。

（2）查询功能：可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。

（3）显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。

（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。

（5）删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；

（6）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。能统计学生人数，按性别统计，按年龄统计。

（7）保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。

（8）读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进行使用。

4、课程设计报告的内容

1、课程设计题单（封面）
2、任务书
3、前言，需求分析（鼓励设置目录）
4、概要设计（程序设计组成框图、流程图）
5、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）
6、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释
7、用户使用说明
8、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施
9、附录或参考资料

前言

C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C 、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言描述问题比汇编语言迅速，工作量小、可读性好，易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编语言代码生成的目标程序效率低10%～20%。因此，C语言可以编写系统软件。

二十世纪八十年代，美国国家标准局为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异，给C语言制定了一套完整的美国国家标准语法，称为ANSI C。作为C语言最初的标准。[2]2011年12月8日，国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）发布的C11标准是C语言的第三个官方标准，也是C语言的最新标准，该标准更好的支持了汉字函数名和汉字标识符，一定程度上实现了汉字编程。

C语言编译器普遍存在于各种不同的操作系统中，例如Microsoft Windows, Mac OS X, Linux, Unix等。C语言的设计影响了众多后来的编程语言，例如C 、Objective-C、Java、C#等。

一、需求分析

在信息化教育的今天，高校想实现教育的现代化，不但要优秀的师资力量，同时也要有好的软件系统。
高校人员信息管理系统是一套完善的信息换管理系统，用来实现高校人员的统一方便的信息操作，已实现高校人员流动及时更新、及时反馈校园信息、完善教育质量、提高教育效率、分析校园需求、制定招生和招聘的管理目的。
在当前各高校中，各高校想实现对本校的人员信息进行管理，同时也希望有一个快捷的管理方式，因此要有一套完善的并且适合自身管理特点的信息化管理系统，以实现对各类人员的管理。

1、问题描述
学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。小学生除了包括学生所有信息外，还包括英语、数学和语文成绩。中学生除了包括小学生所有信息外，还包括地理、历史成绩、家庭住址等信息。大学生除了包括学生所有信息外，还包括专业、家庭地址、联系方式等信息。

2、功能要求

（1）添加功能：程序能够添加不同学生的记录，提供选择界面供用户选择所要添加的类别，要求学号要唯一，如果添加了重复学号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。

（2）查询功能：可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。

（3）显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。

（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。

（5）删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；

（6）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。能统计学生人数，按性别统计，按年龄统计。

（7）保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。

（8）读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进行使用。

3、问题的解决方案

（1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；
（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；
（3）根据问题描述，设计系统的类层次；
（4）完成类层次中各个类的描述；
（5）完成类中各个方法的定义；
（6）完成系统的应用模块；
（7）功能调试；

二、概要设计

2.1程序设计组成框图

2.2流程图

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